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Et les 20 gagnants du concours de dessin sont...

L'ONF et Teragir annoncent ici les résultats du concours de dessin lancé en février 2021. Difficile pour le jury de choisir les vingt lauréats parmi les 956 dessins reçus !

Pour la Journée internationale des forêts, l’association Teragir et l'ONF ont lancé un concours de dessin, du 8 février au 8 mars 2021 avec deux thèmes : "Dessine-moi une forêt" pour les maternelles et les élémentaires et "Dessine-moi la forêt du futur" pour les collégiens et les lycéens. 

Une occasion pour les jeunes d’exprimer leur attachement aux arbres, à la nature et de prendre conscience de la nécessité de préserver les forêts. Difficile pour le jury, composé des équipes de l'ONF, de Teragir et de Clod Illustrateur, de choisir vingt lauréats, car la forêt a inspiré les artistes en herbe... Près de mille enfants et jeunes ont répondu, individuellement ou en classe. Ainsi les jeunes artistes ont pu laisser libre cours à leur imagination et dessiner la forêt telle qu’ils la connaissent, qu’ils la rêvent… ou qu’ils se la représentent à l’avenir !

Chaque gagnant remporte notamment une carte cadeau d’une valeur de 25€ à valoir chez Decathlon, pour s’offrir un équipement, sortir en forêt… ou autre ! Le jury n'a pu résister à un coup de cœur pour quatre projets collectifs. Merci à tous pour votre participation.

"Dessine-moi la forêt !" : les 5 lauréats dans la catégorie "maternelles"

©Chloé, moyenne section de maternelle.
"Une girafe, des loups, et des fleurs sont dans une forêt avec un arc-en-ciel."
©Imran Bouchkane, grande section de maternelle.
©Meyline, grande section de maternelle.
©Camille, grande section de maternelle.
"J'ai mis des vélos, deux pics verts, deux petites notes de musique, un grand 'tacatacata' et des cernes sur un arbre tombé. On était dans la futaie Colbert à Tronçais".
©Johan, moyenne section de maternelle.

"Dessine-moi la forêt !" : les 7 lauréats dans la catégorie "élémentaires"

"Je voulais dessiner les merveilles de la nature dans un seul et même dessin."
©Faustine, classe de CM2.
"La forêt de la cascade, le saut de la Lézarde, en Guadeloupe"
©Victor, classe de CE1.
"J’ai transformé la forêt car je n’aime pas trop le vert et le marron."
©Inès, classe de CE1.
"C’est la forêt vivante avec un petit bébé renard et sa mère."
©Baptiste, classe de CM1.
"Les sapins doivent être vus par les Hommes."
©Loretta, classe de CE1.
"Ma forêt a de belles couleurs. J'ai dessiné un sapin car j'aime les forêts avec des sapins."
©Léni, classe de CE2.
"La légende de cette forêt raconte que la forêt spéciale y cache une grotte qui mène au monde… de la joie !"
©Rose, classe de CM1.

Journée internationale des forêts : articles, vidéos, podcasts, jeux...

(Re)découvrez sur cette page spéciale tous les temps forts de la Journée internationale des forêts 2021 avec l'ONF. Cliquez ici ! 

"Dessine-moi la forêt du futur" : les 5 lauréats dans la catégorie "collège"

"Dans ma forêt du futur, les hommes placeront des plateformes sur la mer où ils planteront des arbres pour gagner de l’espace. "
©Chloé, collège classe de 4ème.
"La nature reprendra ses droits et l’homme s’éteindra avec son histoire."
©Lucile, collège classe de 5ème.
"La forêt envahit la ville."
©Tanya, collège classe de 4ème.
"La cascade d’eau du futur jaillit du nuage. Il y a des arbres magiques et des fruits roses."
©Mayline, collège, classe de 6ème.
"Mon dessin représente la dernière forêt au monde. Au milieu il y a le plus grand arbre au monde et des fleurs qui font la taille d’un arbre normal. Et derrière il y a un brouillard de couleurs. On voit les racines de l’arbre sortir de la terre. "
©MeÏ, collège classe de 6ème.

"Dessine-moi la forêt du futur" : les 5 lauréats dans la catégorie "lycée"

"Les forêts normandes ont elles aussi succombé sous le poids de l’Homme... En effet, en 2189 dans celle-ci, nous avons l’occasion de rencontrer des cerf mutants, causés par la pollution de l’eau, mais aussi des pollinisateurs robotisés dus à la disparition des abeilles. Tout cela au milieu d’une forêt morte, asséchée, dont les sacs en plastique et les masques chirurgicaux font office de feuilles. "

©Solenne, lycéenne.

"Deux aspects envisageables de la forêt du futur sont représentés : d'un côté, une forêt pleine de vie et respectée par l'Homme et de l'autre, une forêt sans vie et dévastée. Nos choix d’aujourd’hui détermineront notre avenir de demain. "

©Romane, lycéenne

"Cette représentation sous la forme d'un triptyque comporte en un seul dessin : un panneau central qui est une représentation des forêts actuelles, un panneau gauche qui est une représentation futuriste de la forêt coexistant avec l’Homme, un panneau droit représentant une forêt ravagée par l’Homme et un environnement totalement pollué. Les flèches aux deux extrémités du dessin montrent le choix que l’Homme veut faire pour la forêt de demain. Alors à vous de choisir !"

©Marius, lycéen.

Les prix "coup de cœur"

"Silhouettes d'une forêt extraordinaire."
©Ecole élémentaire Jean Moulin (Miramont en Guyenne - 47).
"Notre forêt est belle et en bonne santé, malgré quelques déchets et la pollution de l'air" - Mila et Lily
©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème
"Il fera bon vivre dans la forêt avec les oiseaux." - Tyno.
©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème.
"Avec le réchauffement climatique, l'eau recouvrirait la Terre, les forêts seraient aquatiques." - Claire.
©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème
"Les humains quittent la Terre, la nature revit." - Léane.
©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème
"Mère Nature pleure le désastre causé par les hommes sur les forêts" - Clara.
©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème

"Les arbres, d'ici 20 à 30 as, il n'y en aura plus..." - Clément.

©Collège Dom Michel, Le Conquet (29) classe de 4ème
"Boucle d’Or vit avec les ours, pourquoi pas nous ? Nous avons lu Boucle d’Or. À son réveil, elle a très peur des ours et s’enfuit. La famille ours vit dans la forêt, il ne faut pas les embêter."
©Ecole maternelle Camille Claudel, Bondy (93) - classe de petite section.
"Chaque élève a réalisé un arbre afin qu'ensemble ils composent la forêt du futur. Nous avons travaillé sur la problématique des déchets dans nos forêts et nous avons imaginé que dans le futur les papiers seraient détournés pour embellir les arbres et les arbres pourraient même avoir un côté humain pour ramasser ces papiers."
©Ecole maternelle Sainte-Marie, Saint-Chély d’Apcher (48) - classe de grande section.

Et toi Johan, qu'en penses-tu ? Parmi tous ces artistes, Johan en maternelle, a souhaité nous décrire son dessin avec enthousiasme. Ecoutez-le !

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